{"id":23556,"date":"2025-12-12T11:17:51","date_gmt":"2025-12-12T10:17:51","guid":{"rendered":"https:\/\/maltuna.eus\/errealitate-areagotua\/"},"modified":"2025-12-12T12:03:23","modified_gmt":"2025-12-12T11:03:23","slug":"realidad-aumentada","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/maltuna.eus\/es\/realidad-aumentada\/","title":{"rendered":"Realidad aumentada"},"content":{"rendered":"\n<h2>\n\t\t\tRealidad aumentada\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/errealitate_areagotua-1.jpg\" alt=\"errealitate_areagotua\" itemprop=\"image\" height=\"249\" width=\"1000\" srcset=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/errealitate_areagotua-1.jpg 1000w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/errealitate_areagotua-1-300x75.jpg 300w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/errealitate_areagotua-1-768x191.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" title=\"errealitate_areagotua\" onerror=\"this.style.display='none'\"  \/>\n<h2>\n\t\t\tLa Realidad Aumentada al servicio del aprendizaje activo para la operatividad de m\u00e1quinas y mantenimiento en talleres de fabricaci\u00f3n 4.0\t<\/h2>\n\t<p>El proyecto \u00abRealidad Aumentada en el Aprendizaje Activo para la Operatividad y Mantenimiento en Talleres de Fabricaci\u00f3n 4.0\u00bb busca desarrollar actividades de formaci\u00f3n t\u00e9cnica vinculadas a la Industria 4.0. En colaboraci\u00f3n entre los equipos docentes de los centros Miguel Altuna y Institut de Vic, se han dise\u00f1ado pr\u00e1cticas que introducen a l@s estudiantes en el funcionamiento de m\u00e1quinas y el mantenimiento en fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica mediante la realidad aumentada. El proyecto pretende familiarizar al alumnado con las tecnolog\u00edas 4.0, impulsando la digitalizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n y respondiendo a la creciente demanda de estas habilidades por parte de las empresas. Se han implementado entornos piloto en ambos centros para compartir experiencias y lograr una adecuada implantaci\u00f3n.<\/p>\n\t<iframe allowfullscreen allow=\"autoplay\" data-src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9XDaAtWF0Lo?feature=oembed&amp;start&amp;end&amp;wmode=opaque&amp;loop=0&amp;controls=0&amp;mute=0&amp;rel=0&amp;modestbranding=0\"><\/iframe>\t\t\n\t\t\t\t\tPlay Video\n\t\t\t\tProyecto\n\t\t\t\t<p>El proyecto \u00abLa Realidad Aumentada al servicio del aprendizaje activo para la operatividad de m\u00e1quinas y mantenimiento en talleres de fabricaci\u00f3n 4.0\u00bb ha buscado desarrollar una serie de actividades de aprendizaje \u00fatiles para la formaci\u00f3n t\u00e9cnica de alumnos de formaci\u00f3n profesional. Estas actividades han relacionado los estudios en fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica con la necesidad de integrar nuevas tecnolog\u00edas de aprendizaje basadas en el desarrollo y uso de tecnolog\u00edas de la Industria 4.0, en particular la Realidad Aumentada o mixta. A trav\u00e9s del proyecto, se ha buscado que los alumnos se familiaricen con las tecnolog\u00edas 4.0 desde el mismo proceso de aprendizaje.<\/p>\n<p>Estas actividades han sido propuestas conjuntamente por los equipos docentes de fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica de los centros Miguel Altuna y el Institut de Vic. Han estado orientadas a la iniciaci\u00f3n en el funcionamiento y uso de m\u00e1quinas e instalaciones de fabricaci\u00f3n, as\u00ed como a tareas de mantenimiento de primer nivel. El desarrollo de estas actividades ha contado con la participaci\u00f3n de profesores y alumnos de ambos centros formativos.<\/p>\n<p>El objetivo del proyecto \u00abLa Realidad Aumentada al servicio del aprendizaje activo para la operatividad de m\u00e1quinas y mantenimiento en talleres de fabricaci\u00f3n 4.0\u00bb ha sido acercar a los alumnos el potencial del uso de herramientas vinculadas con la transformaci\u00f3n digital industrial y la industria 4.0. Estas actividades han contribuido al proceso de digitalizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n, mejorando la eficiencia y promoviendo la formaci\u00f3n en fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica con tecnolog\u00edas cada vez m\u00e1s demandadas por las empresas actuales.<\/p>\n<p>Para lograrlo, se han llevado a cabo entornos piloto de formaci\u00f3n, aprendizaje, desarrollo e implementaci\u00f3n en cada uno de los dos centros docentes. Tanto el Institut de Vic como el CIFP Miguel Altuna han desarrollado actividades pr\u00e1cticas mediante Realidad Aumentada o Mixta de operatividad y mantenimiento en m\u00e1quinas e instalaciones propias de los talleres de fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica. Ambas soluciones han contado con la participaci\u00f3n de la empresa Mas Vicent Ingenieros, S.L. en su implantaci\u00f3n. Las experiencias han sido compartidas entre ambos centros para su adecuada posterior implantaci\u00f3n.<\/p>\n\t\t\t\tObjetivos\n\t\t\t\t<p><strong>Estos son algunos de los objetivos principales del proyecto:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Crear Entornos de Aprendizaje activos y pr\u00e1cticos para que estudiantes y personal docente profundicen sus competencias en digitalizaci\u00f3n y las incluyan en los procedimientos de trabajo diarios de los alumnos y profesores.<\/li>\n<li>Desarrollar nuevas pautas de trabajo y formaci\u00f3n donde se profundicen habilidades t\u00e9cnicas y transversales propias de la industria 4.0<\/li>\n<li>Desarrollar capacitaciones no solo a nivel de usuario en la tecnolog\u00eda de Realidad Aumentada y Mixta, si no ser participe en el desarrollo de las actividades tanto de operaci\u00f3n como de mantenimiento.<\/li>\n<li>Mejorar mediante la tecnolog\u00eda RA, la eficiencia tanto en la formaci\u00f3n de operatividad de los equipos como en el mantenimiento de los mismos.<\/li>\n<li>Integrar una nueva tecnolog\u00eda 4.0 en el curr\u00edculum de los ciclos formativos involucrados en el proyecto.<\/li>\n<li>Crear un escaparate, o showroom para que pymes y micropymes del entorno de los centros de FP puedan testear las soluciones desarrolladas y evaluar su transferibilidad a sus instalaciones.<\/li>\n<li>Estudio de opciones de integraci\u00f3n de las actividades de operaci\u00f3n y mantenimiento realizadas, en plataformas GMAO, MES y ERP de los centros, para automatizar la gesti\u00f3n del mantenimiento programable o preventivo b\u00e1sicamente.<\/li>\n<li>Mediante la Realidad Aumentada y Mixta, y la utilizaci\u00f3n de herramientas Smart, tablets, Smartphones y Smart Glasses, minimizar el uso del papel en el taller de fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica contribuyendo a objetivos ODS.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\tSocios\n\t\t\t\t<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/vic-1-1.jpg\" alt=\"\" width=\"330\" height=\"110\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/mas.jpg\" alt=\"\" width=\"330\" height=\"110\" \/><\/p>\n\t\t\t\tActividades\n\t\t\t\t<p><strong>Estas son las acciones que se han desarrollado para el desarrollo de este proyecto:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Reuniones varias para el dise\u00f1o y seguimiento del proyecto.<\/li>\n<li>Estudio y Formaci\u00f3n en tecnolog\u00edas relacionadas con el proyecto<\/li>\n<li>Dise\u00f1o de los Entornos de Aprendizaje digitalizados<\/li>\n<li>Implementaci\u00f3n de los entornos<\/li>\n<li>Pruebas piloto, validaci\u00f3n de los equipos y transferencia de conocimientos entre centros.<\/li>\n<li>Visitas a los dos centros para transferir las experiencias.<\/li>\n<li>Difusi\u00f3n de resultados.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\tResultados\n\t\t\t\t<p><strong>Concretamente en Miguel Altuna se han obtenido resultados m\u00e1s que destacables:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>En la actualidad y gracias al proyecto realizado el instituto cuenta con soluciones de realidad aumentada de asistencia para la operativa y el mantenimiento diario, preventivo y algunas intervenciones de mantenimiento correctivo en el 80% de su parque de activos en el taller de mecanizado.<\/li>\n<li>Los alumnos del Grado superior de Mecatr\u00f3nica Industrial, han adquirido las competencias para desarrollar asistentes de mantenimiento mediante la tecnolog\u00eda habilitadora de la Realidad aumentada.<\/li>\n<li>Miguel Altuna cuenta con una unidad did\u00e1ctica para el desarrollo de asistentes de trabajos de mantenimiento.<\/li>\n<li>Posibilidad de realizar showroom-s de buena pr\u00e1ctica en intervenciones de mantenimiento asistido por Realidad Aumentada.<\/li>\n<\/ul>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Realidad aumentada La Realidad Aumentada al servicio del aprendizaje activo para la operatividad de m\u00e1quinas y mantenimiento en talleres de fabricaci\u00f3n 4.0 El proyecto \u00abRealidad Aumentada en el Aprendizaje Activo para la Operatividad y Mantenimiento en Talleres de Fabricaci\u00f3n 4.0\u00bb busca desarrollar actividades de formaci\u00f3n t\u00e9cnica vinculadas a la Industria 4.0. 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