{"id":2826,"date":"2025-07-11T13:42:15","date_gmt":"2025-07-11T11:42:15","guid":{"rendered":"https:\/\/maltuna.eus\/balio-erantsia\/"},"modified":"2025-12-09T12:38:24","modified_gmt":"2025-12-09T11:38:24","slug":"valor-anadido","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/maltuna.eus\/es\/valor-anadido\/","title":{"rendered":"Valor a\u00f1adido"},"content":{"rendered":"\n<h2>\n\t\t\tValor a\u00f1adido\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_header-scaled.jpg\" alt=\"miguel_altuna_balio_erantsia_header\" itemprop=\"image\" height=\"672\" width=\"2560\" srcset=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_header-scaled.jpg 2560w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_header-300x79.jpg 300w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_header-1024x269.jpg 1024w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_header-768x202.jpg 768w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_header-1536x403.jpg 1536w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_header-2048x538.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" title=\"miguel_altuna_balio_erantsia_header\" onerror=\"this.style.display='none'\">\n<h2>\n\t\t\tInteligencia competitiva\t<\/h2>\n\t<p>Hacer de la investigaci\u00f3n y de la innovaci\u00f3n aplicada los ejes vertebradores de la Formaci\u00f3n Profesional de Euskadi, avanzar en nuevos entornos y procesos de aprendizaje y reducir la brecha competencial desde que surge una ida o una tecnolog\u00eda hasta que la sociedad obtiene provecho de ello.<\/p>\n<p>Mediante la vigilancia y la inteligencia competitiva, el dise\u00f1o, desarrollo, implantaci\u00f3n y transferencia, a los centros de Formaci\u00f3n Profesional y, desde ellos, al sector empresarial, de productos y servicios innovadores y de alto valor a\u00f1adido. A trav\u00e9s de una din\u00e1mica abierta a la colaboraci\u00f3n al establecimiento de alianzas, fomentando la generaci\u00f3n de redes, el trabajo en equipo, la creatividad y la sostenibilidad.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/maltuna.eus\/es\/innovacion\/\" target=\"_self\">\n\t\t\t\t\t\t\tINNOVACI\u00d3N\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/maltuna.eus\/es\/contacto\/\" target=\"_self\">\n\t\t\t\t\t\t\tCONTACTO\n\t\t\t\t\t<\/a>\n<h2>\n\t\t\t\u00abParticipamos en todo tipo de programas e iniciativas; nacionales, estatales, internacionales&#8230;\u00bb\t<\/h2>\n<h2>\n\t\t\tUrrats bat\t<\/h2>\n\t<p>Crear una empresa no es tarea f\u00e1cil; por eso, Miguel Altuna participa en el proyecto Urratsbat impulsado por la Viceconsejer\u00eda de FP y apuesta por apoyar a sus alumnos\/as, a ex alumno\/as y a cualquier persona que tenga relaci\u00f3n con el Centro e inter\u00e9s en crear una nueva empresa, convirtiendo el Miguel Altuna en vivero e incubadora de empresas.<\/p>\n<p>Si los proyectos empresariales as\u00ed lo requieren, los\/las participantes del programa podr\u00e1n tambi\u00e9n usar otras instalaciones, como talleres del centro para realizar los prototipos del producto en fase de estudio.<\/p>\n<h2>\n\t\t\tPor ello, contamos con:\t<\/h2>\n\t<p>Una persona responsable en el Miguel Altuna a disposici\u00f3n del promotor\/a durante todo el proceso.<\/p>\n\t<p>Una Oficina del Emprendedor, en el Miguel Altuna debidamente equipada, para que se pueda desarrollar el trabajo necesario en el proceso de creaci\u00f3n de su empresa.<\/p>\n\t<p>Posibilidad de utilizar el equipamiento del Miguel Altuna durante la fase de lanzamiento.<\/p>\n<p>Servicio de asesoramiento integral que facilita, a la persona emprendedora, convertir su idea de negocio, en una realidad empresarial.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_3-scaled.jpg\" alt=\"miguel_altuna_balio_erantsia_3\" itemprop=\"image\" height=\"555\" width=\"2560\" srcset=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_3-scaled.jpg 2560w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_3-300x65.jpg 300w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_3-1024x222.jpg 1024w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_3-768x166.jpg 768w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_3-1536x333.jpg 1536w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_3-2048x444.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" title=\"miguel_altuna_balio_erantsia_3\" onerror=\"this.style.display='none'\">\n<h2>\n\t\t\tSKILLS\t<\/h2>\n\t<p>Las olimpiadas de la FP, conocidas como SKILLS es una competici\u00f3n donde se trabajan distintas \u00e1reas.<br><br><\/p>\n<p>A trav\u00e9s de estas olimpiadas se promueve las competiciones de destrezas (skills, en ingl\u00e9s) que constituyen un valioso instrumento divulgativo de la Formaci\u00f3n Profesional y un medio para estimular a estudiantes, profesorado y empresas, adem\u00e1s de ser una plataforma de intercambio y un foro de debate sobre la evoluci\u00f3n de los est\u00e1ndares profesionales, la calidad y la innovaci\u00f3n en los diferentes sectores productivos.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_ikonoa_balio_erantsia_1.svg\" alt=\"miguel_altuna_ikonoa_balio_erantsia_1\" itemprop=\"image\" height=\"149\" width=\"150\" title=\"miguel_altuna_ikonoa_balio_erantsia_1\" onerror=\"this.style.display='none'\">\n<h2>\n\t\t\tErasmus+\t<\/h2>\n\t<p>Dentro del programa Europeo Erasmus + para la Formaci\u00f3n Profesional en lo que respecta a las pr\u00e1cticas en el extranjero. Estas son unas ayudas que las da la comunidad europea en forma de becas. Miguel Altuna LH ya lleva unos cuantos a\u00f1os que gestiona sus propias becas.<\/p>\n<p>Todos los a\u00f1os presentamos alg\u00fan proyecto el cual nos ayuda e gestionar diversas movilidades de pr\u00e1cticas para nuestros alumnos en diversos pa\u00edses europeos. Estas pr\u00e1cticas de tres meses se realizan en empresas relacionadas con los estudios realizados en el centro. Fuera de las pr\u00e1cticas est\u00e1 claro que la relaci\u00f3n con los diferentes alumnos de otros pa\u00edses, hacen que las estancias sean inolvidables. No hay que olvidar, que el lado l\u00fadico hace que se enriquezca tambi\u00e9n la personalidad de dicho alumno.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"http:\/\/www.erasmusplus.gob.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t\t\t\tERASMUS+ &#8211; PORTAL NACIONAL\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/erasmus-plus.ec.europa.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t\t\t\tERASMUS+ -PROGRAMME\n\t\t\t\t\t<\/a>\n<h2>\n\t\t\tETHAZI: Ciclos de Alto Rendimiento\t<\/h2>\n\t<p>Desde el curso 2017-2018, todos los ciclos formativos del Miguel Altuna de Bergara se ofrecen bajo este modelo de aprendizaje.<\/p>\n<p><strong>El elemento central sobre el que se articula el modelo de aprendizaje&nbsp;<\/strong><strong>es el APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN RETOS.<\/strong><\/p>\n<p>Se plantea una situaci\u00f3n problem\u00e1tica, se transforma en un reto y se orienta todo el proceso a la obtenci\u00f3n de un resultado.<\/p>\n<p>Esta propuesta de trabajo no encaja con el modelo estructural tal y como lo veniamos conociendo hasta entonces; elementos tales como los horarios, las evaluaciones, la configuraci\u00f3n del aula, etc. en su formato actual dejaron de ser v\u00e1lidos y necesitan de un re-pensamiento y consiguiente redefinici\u00f3n.<\/p>\n<h2>\n\t\t\tTKgune\t<\/h2>\n\t<p>Con el objetivo de impulsar la innovaci\u00f3n de las PYMES, formamos parte de una red formada por centros de FP y ponemos a su disposici\u00f3n toda nuestra infraestructura y conocimiento acumulado.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/tkgune.eus\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t\t\t\twww.tkgune.eus\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_5.jpg\" alt=\"miguel_altuna_balio_erantsia_5\" itemprop=\"image\" height=\"606\" width=\"2000\" srcset=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_5.jpg 2000w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_5-300x91.jpg 300w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_5-1024x310.jpg 1024w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_5-768x233.jpg 768w, https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_balio_erantsia_5-1536x465.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" title=\"miguel_altuna_balio_erantsia_5\" onerror=\"this.style.display='none'\">\n<h2>\n\t\t\tPlan de normalizaci\u00f3n del euskera\t<\/h2>\n\t<p>En los \u00faltimos a\u00f1os, dentro de la did\u00e1ctica del euskera y en relaci\u00f3n a la formaci\u00f3n ling\u00fcistica del profesorado, del material y del conocimiento y uso del euskera entre el alumnado, los centros escolares de la CAV han dado un paso significativo en los \u00faltimos a\u00f1os. Para afianzar estos pasos y para posibilitar un plan de normalizaci\u00f3n del euskera dentro del centro, hemos visto la necesidad de poner en marcha un Plan Integral.<\/p>\n<p>Este plan, adem\u00e1s de contener los proyectos parciales que se han llevado a cabo, ha tenido tambi\u00e9n influencia en la relaci\u00f3n de convivencia entre el colectivo que forma la comunidad linguistica (profesorado, pader y madres, monitores\u2026)<\/p>\n<p>Este plan debe partir de analizar la realidad del euskera en el centro y a ra\u00edz de ah\u00ed se fijaran las directrices y objetivos de cara a los siguientes a\u00f1os. Se tendr\u00e1 en cuenta siempre la conformidad de todos los miembros y se dotar\u00e1 de las medidas y recursos necesarios. En este empe\u00f1o est\u00e1n todos los centros agrupados dentro del programa Ulibarri a trav\u00e9s de sus Planes Linguisticos.<\/p>\n<a href=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/Euskararen-Plan_estrategikoa_Miguel-Altuna.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\t<\/a>\n\t<p><strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong>&nbsp;Miguel Altunako Euskararen Plan Estrategikoa<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/maltuna.eus\/wp-content\/uploads\/miguel_altuna_flecha_azul_oscura.svg\" alt=\"miguel_altuna_flecha_azul_oscura\" itemprop=\"image\" height=\"150\" width=\"150\" title=\"miguel_altuna_flecha_azul_oscura\" onerror=\"this.style.display='none'\">\n<h2>\n\t\t\tNodos\t<\/h2>\n\tPoniendo el foco en las empresas tractoras de la comunidad y con la mirada puesta en las necesidades futuras que conllevan los retos que se les plantean, desde los nodos se identifican y priorizan las capacidades<br>\ndiferenciales necesarias. Para ello nos coordinamos con empresas referentes en Euskadi que nos ayudan a identificar dichas capacidades y planteamos las iniciativas y proyectos a desarrollar. El Miguel Altuna Lanbide Heziketa participa en el nodo de Fabricaci\u00f3n Avanzada\n<h2>\n\t\t\tFP Dual\t<\/h2>\n\t<p>Proceso de aprendizaje que se desarrolla de manera compartida entre el centro de formaci\u00f3n y la empresa. El alumnado asiste a clase en el Miguel Altuna y a su vez tiene un contrato para la formaci\u00f3n y el aprendizaje en la empresa por la que percibe un salario.<\/p>\n<p>La gu\u00eda que re\u00fane toda la informaci\u00f3n y la documentaci\u00f3n relativa a la DUAL, puedes conseguir&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.maltuna.eus\/es\/servicios\/fp-dual-introduccion\/\">AQU\u00cd<\/a>.<\/p>\n<h2>\n\t\t\t\u00abEl n\u00famero de personas en pr\u00e1cticas y empresas que participan en el DUAL aumenta a\u00f1o tras a\u00f1o.\u00bb\t<\/h2>\n<h2>\n\t\t\tIkasenpresa\t<\/h2>\n<p>Ikasenpresa&nbsp;es un programa educativo que se desarrolla en torno a la creaci\u00f3n de empresas &nbsp;escolares en las aulas.<\/p>\n<p>Este proyecto tiene entre sus objetivos acercar el mundo de la empresa al aula, potenciando el desarrollo de capacidades emprendedoras (creatividad, innovaci\u00f3n, trabajo en equipo, toma de decisiones, iniciativa, liderazgo,&nbsp;compromiso y determinaci\u00f3n, negociaci\u00f3n, etc.), estimular el acercamiento a otras culturas y realidades sociales y promocionar la cooperaci\u00f3n entre centros escolares.<\/p>\n<p>Info+: <a href=\"http:\/\/ekingune.tknika.net\/es\/ikasenpresa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/ekingune.tknika.net\/es\/ikasenpresa<\/a><\/p>\n<h2>\n\t\t\tInternacionalizaci\u00f3n\t<\/h2>\n\t<p>Creemos que actualmente es de suma importancia estar al d\u00eda y dar respuesta a las necesidades que demanda el desarrollo pedag\u00f3gico e industrial, es por ello que hace ya algunos a\u00f1os consideramos que traspasar nuestras fronteras podr\u00eda ser una gran oportunidad para abrir v\u00edas nuevas a nuestras inquietudes.<\/p>\n<p>En este momento podr\u00edamos decir que ha sido una experiencia interesante y muy satisfactoria Comenzamos esta andadura en el a\u00f1o 2008, con el primer proyecto de \u00e1mbito internacional MAIATZ-SIMULFORM, y desde entonces han sido muchos los proyectos en los que hemos formado parte, en cuatro de ellos como coordinadores: COOP-PBL- IN VET, FEM FORGING, KNOW 3D TECH, Ebridge 2 VET Mobility, EntraiMo edo eta DOST.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de estos proyectos que ya est\u00e1n finalizados, actualmente estamos inmersos en otros dos proyectos de \u00e1mbito internacional, tales como Engender eta Vetriangle. El valor a\u00f1adido que nos ha aportado esta experiencia se ha visto reflejada en una mejor preparaci\u00f3n de nuestro profesorado lo cual se traduce en una mejor preparaci\u00f3n de nuestro alumnado, vi\u00e9ndose beneficiadas directamente, como no, la empresas de la comarca con las que colaboramos.<\/p>\n<p>Viendo los resultados obtenidos, nos lleva a tener la firme disposici\u00f3n a continuar trabajando en esta direcci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Valor a\u00f1adido Inteligencia competitiva Hacer de la investigaci\u00f3n y de la innovaci\u00f3n aplicada los ejes vertebradores de la Formaci\u00f3n Profesional de Euskadi, avanzar en nuevos entornos y procesos de aprendizaje y reducir la brecha competencial desde que surge una ida o una tecnolog\u00eda hasta que la sociedad obtiene provecho de ello. 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