4.0 teknologia transferitzea ABP erronken bidez

indus40eus

4.0 teknologia transferitzea ABP erronken bidez

Proiektuaren helburua 4.0 teknologia transferitzea da, erronketan oinarritutako automatizazio-proiektuen bidez.

Ikasleei beren ikaskuntza garatu ahal izateko aurkezten dizkiegun egoera problematikoak dira erronkak. Egoera horiek ahalik eta gehien hurbildu beharko lirateke bete beharko duten lan-errealitatera, eta, beraz, inguruko enpresak funtsezko faktoreak dira erronka horiek sortzeko.

Proiektua

Edozein industriatan aurki ditzakegu manipulazio-adibideak, pick and place (piezak hartu eta posizionatu), enbalaje-eragiketak, paletizatze-lanak edo interpolazio-aginduak erabiliz soldatze- edo kolatze-lanak. Horregatik, oso garrantzitsutzat jotzen dugu etorkizun teknikoak bere azterlanetan ardatz elektrikoen programazioari buruzko ezagutzak eskuratzea, bai serbomotoreenak, bai urratsez urratseko motorrenak, sistema horiek gure industrian hain ohikoak diren industria-sareetan integratzea, hala nola Profinet eta EtherCat eremuko busetan.

Mota honetako aplikazioek kontrol informatikoko eta elektronikoko sistemetan erabat integratuta dauden zati mekaniko eta elektriko klasikoak konbinatzen dituzte. Konbinazio horri mekatronika deitzen diogu, eta, aldi berean, 4.0 industriaren kontzeptu nagusietako bat da fabriketan teknologia digitalak sartzea, ekoizpena optimizatzeko, malgutzeko eta pertsonalizatzeko.

Merkatuaren baldintza aldakorretara egokitzeko malgutasunak langile teknikoen profilaren balio-aniztasuneranzko joera markatuko du, eta analisi- eta ebazpen-gaitasun handi batetik profilaren berezko teknologiak ezagutzea eskatuko zaio (kontrol sekuentziala, erregulazioa, komunikazio-sareak, programazioa, etab.).

Teknologietan berrikuntzak egiteaz gain, heziketan ere berritu nahi dugu, LHko zentroak beren industria-ingurunean hezkuntza- eta berrikuntza-erreferentzia izan daitezen lortzeko, ETEak gaitzea eta horietan berrikuntza-proiektuak konpontzea ahalbidetuz. Horrela, teknologia horiek beren produkzio-sistemetan ezartzea lortuko da.

Helburuak
  • Proiektu honen garapenean, metodologia berritzaile bat ezartzea, “Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza” (ABP) eredua. Horretarako, ezarpen eta komunikazio industrialak.
  • Lan-metodologiak hobetzea, ikastetxe eta komunitate bakoitzaren egiteko modua bateratuz.
  • Material didaktikoa garatzea, bai eduki teorikoa bai praktikoa duena, automatizazio industrialeko irakaskuntza eraginkorra eman ahal izateko.
  • Zeharkako trebetasunak garatzea (soft skills).
  • Irakaskuntzan metodologia aktiboak ezartzea.
  • Hezkuntza-pilulak sortzea, teknikari autonomoei egun berrietan egoten laguntzeko teknologiak.
  • Balio ekintzaileak sustatzea, sormena eta esperimentazioa sustatuz.
  • Automatizazio industrialeko dokumentazioa eta prestakuntza industriaren beharretara egokitzea, gehienez 30 orduko modulu murriztuak sortuz, proiektuaren helburuei dagokienez.
  • Automatizazio industrialari buruzko material didaktiko eguneratua sortzea, ziklo horiek ematen dituzten Espainiako ikastetxe guztien eskura, prestakuntza arautuan nahiz etengabean aprobetxatzeko.
Bazkideak

Jarduerak

Ekaina 2022

Festok Badalonako instalazioetan formazioa.

Martxoa 2023

Ipar aldeko zentroei bisita.

Emaitzak

1- Berrikuntza teknologikoa eta metodologikoa:

  • Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza” (ABP) ereduan oinarrituta.
  • Lan-metodologiak hobetzea, ikastetxe eta komunitate bakoitzaren egiteko modua bateratuz.
  • Eduki teorikoko zein praktikoko material didaktikoa garatzea.

 2- 4.0 industriarekin lotutako eskumenak:

  • Material didaktikoa sortzea, pentsamendu analitikoa, ikaskuntza aktiboa, sormena, arazoen konponketa eta lidergoa sustatzen dituzten jardunekin eta jarduerekin.

3- Ezagutzak trukatzea ikastetxeen eta enpresen artean

  • Proiektu honek bakoitzaren ezagutza metatua bateratzeko balio izan du.